ZORG EN WELZIJN (2DE GRAAD) - BASISZORG EN ONDERSTEUNING (3DE GRAAD) MET 7DE LEERJAAR KINDERBEGELEIDER EN 7DE LEERJAAR VERZORGENDE/ZORGKUNDIGE

De studierichting Zorg en welzijn 2de graad is een studierichting in de arbeidsmarktgerichte finaliteit, gericht op doorstroom naar de arbeidsmarkt.
Leerlingen leren daarom basiscompetenties die belangrijk zijn bij het omgaan met / zorgen voor kinderen en volwassenen.
Zorg en welzijn wordt als domeingebonden studierichting aangeboden in de 2e graad. De
basisvorming is dezelfde als voor alle andere studierichtingen binnen deze arbeidsmarktgerichte finaliteit.

De 3de graad Basiszorg en ondersteuning:

Visie op de studierichting
- De studierichting Basiszorg en ondersteuning is een studierichting in de arbeidsmarktgerichte
finaliteit, gericht op doorstroom naar de arbeidsmarkt.
- Leerlingen leren competenties die belangrijk zijn bij het uitvoeren van ondersteunende, logistieke en
huishoudelijke taken, zorgen voor het dagelijks onderhoud, de schoonmaak, het maaltijdgebeuren en
onderhoud van het linnen. Daar bovenop leren ze competenties m.b.t. basiszorg en
basisondersteuning om hen maximaal voor te bereiden op een Se‐n‐Se na OK3.
- Basiszorg en ondersteuning wordt als domeingebonden studierichting aangeboden in de derde
graad. De basisvorming is dezelfde als voor alle andere studierichtingen binnen de
arbeidsmarktgerichte finaliteit.

Leerlingenprofiel
Een leerling uit de studierichting Basiszorg en ondersteuning:
- wil graag de distributie doen van allerhande materialen;
- is bereid principes ter preventie van infectie en besmetting toe te passen;
- is geïnteresseerd in het uitvoeren van eenvoudige sterilisatietechnieken;
- wil effectief zorg dragen voor het dagelijks onderhoud en de schoonmaak van de woon‐, leef‐ en
speelomgeving,
- is bereid het huishoudelijk en of zorggerelateerd afval volgens de richtlijnen te verwijderen;
- wil effectief zorg dragen voor kledij en textiel;
- wil effectief maaltijden bereiden en zorg dragen voor het maaltijdgebeuren;
- is bereid eenvoudige administratieve taken uit te voeren;
- is gericht op het herkennen van de behoeften van cliënten en de basiszorg en ‐ondersteuning hierop
af te stemmen;
- wil cliënten ondersteunen bij verplaatsingen;
- is geïnteresseerd in het uitvoeren van afgebakende zorgtaken bij cliënten conform het zorgplan;
- is geïnteresseerd in het organiseren van ontspannings‐ en vrijetijdsactiviteiten in 1‐1 situaties;
- is bereid sociale, communicatieve en (ped)agogische vaardigheden te hanteren in functie van het
ondersteunen en verzorgen van cliënten.

7de leerjaar Kinderbegeleider

Duurtijd

• 1 schooljaar (2 semesters)

Doelen die leiden tot het behalen van een beroepskwalificatie:

• Kinderbegeleider baby’s en peuters
• Kinderbegeleider schoolgaande kinderen

Organisatie specifiek gedeelte ‘Kinderbegeleider baby’s en peuters’ en ‘Kinderbegeleider schoolgaande kinderen’ kan op de volgende wijze georganiseerd worden:

• Indirecte zorg (Generieke competenties + competenties met betrekking tot indirecte zorg): 1 uur
• Voeding (Generieke competenties + competenties met betrekking tot voeding): 1 uur
• Opvoedkunde (Generieke competenties + competenties met betrekking tot (ped)agogisch handelen): 10 uren
• Verzorging (Generieke competenties + competenties met betrekking tot gezondheid, zorg en welzijn): 4 uren
• Stage: 12 uren

Suggestie voor stage

• Volgens de regelgeving met betrekking tot leerlingenstages geldt in deze studierichting een stageverplichting van minimaal 18 halve dagen.
• Vanuit het overleg tussen sector en onderwijs werd het volgende advies met betrekking tot stage afgesproken: 12 uren.

7de leerjaar Verzorgende/zorgkundige

Duurtijd

• 1 schooljaar (2 semesters)

Doelen die leiden tot het behalen van een beroepskwalificatie:

• Verzorgende
• Zorgkundige

Organisatie specifiek gedeelte ‘Verzorgende’ en ‘Zorgkundige’ kan op de volgende wijze georganiseerd worden:

• Indirecte zorg (Generieke competenties + competenties met betrekking tot indirecte zorg): 1 uur
• Voeding (Generieke competenties + competenties met betrekking tot voeding): 1 uur
• Opvoedkunde (Generieke competenties + competenties met betrekking tot (ped)agogisch handelen): 4 uren
• Verzorging (Generieke competenties + competenties met betrekking tot gezondheid, zorg en welzijn): 14 uur
• Stage: minimaal 8 uren Bij een verhoging van de stage (9 uren tot 12 uren), wordt het gedeelte Verzorging en / of Opvoedkunde evenredig verminderd

Suggestie voor stage

• Volgens de regelgeving met betrekking tot leerlingenstages geldt in deze studierichting een stageverplichting van minimaal 18 halve dagen.
• Vanuit het overleg tussen sector en onderwijs werd het volgende advies met betrekking tot stage afgesproken: minimaal 8 uren.

Voor wie is deze studierichting bedoeld?

Deze studierichting richt zich tot leerlingen die graag omgaan met kinderen en bejaarden, jongeren met een groot empathisch vermogen die zich goed kunnen inleven in andermans situatie.

Welke mogelijkheden zijn er na deze studierichting?

Nadien kunnen de leerlingen eventueel doorstromen naar de 4^de graad Verpleegkunde, het Hoger Onderwijs of gespecialiseerde opleidingen volgen.

Op de arbeidsmarkt kan men starten in een kinderdagverblijf, als kinderverzorg(st)er in een kleuterschool, als bejaardenhelp(st)er, als onthaalmoeder, ...

Lessentabel 2de graad Zorg en welzijn

Lessentabel 3de graad Basiszorg en ondersteuning

Lessentabel  7de leerjaar Kinderbegeleider

Lessentabel  7de leerjaar Verzorgende/zorgkundige